В 21 веке люди, наконец, поняли, что хорошее образование во многих случаях является гарантом успешности в будущем, поэтому на нем перестали экономить. Если раньше на каждом шагу строились стоматологические клиники и салоны красоты, то теперь подобно грибам после дождя вырастают всевозможные центры раннего творчества и развития, куда принимают детей от года.
Родители стараются дать своим детям самое лучшее, их можно понять. К сожалению, многие люди делают немаленькие деньги на стремлении сделать из своих детей маленьких гениев. В каждом районе можно найти десяток школ для малышей, где с ними занимаются преподаватели, учат их считать, писать, решать логические задачки, сравнивать предметы и проч. Но так ли нужны детям подобные занятия?
Недавно представители московского комитета дошкольной педагогики посетили несколько подобных центров. Выяснилось, что у большинства из них нет даже методических пособий, по которым они занимаются с детьми. Программы обучения крайне сомнительного качества. Их может разработать любой человек, который не является квалифицированным педагогом или методистом. Очень часто программа, предусмотренная для школьников младших классов, переносится на малышей, что совершенно недопустимо!
Учителя начальных классов жалуются, что после таких центров деток приходится переучивать держать ручку, складывать слоги в слова, произносить буквы и звуки. Они быстрее устают на занятиях, потому что школа для них уже не представляет такого интереса, как для других детей. Ведь родители уже несколько лет водят их в центр развития, где дети вынуждены усваивать новый и не всегда полезный материал, что нередко приводит к интеллектуальному перенапряжению. Ребенок перестает стараться, в некоторых случаях подобные занятия доводят деток до неврозов и мигреней.
Похвально, что родители стремятся, чтобы у их ребенка было счастливое будущее, чтобы он вырос умным и способным человеком. Однако это не повод с 2 лет (а то и раньше!) водить своего малыша в подобные центры и оставлять с людьми, которые, в большинстве своем, не могут похвастаться профессиональными навыками. Вы задумывались, кто работает в подобных местах? Люди, которые не смогли устроиться в школы? Почему их туда не взяли?
Подобное обучение с пеленок отнимает массу сил и денег. Скажем прямо, занятия в таких центрах стоят недешево. Учителя и психологи считают, что нет нужды тратить свои материальные сбережения на подобные занятия. Достаточно самим заниматься с ребенком: раскрашивать, делать поделки, петь детские песни, читать книги перед сном. Вы в состоянии сами научить ребенка читать, а не нанимать для этого репетитора. Если к 5 годам малыш сильно коверкает слова и не выговаривает буквы — обращайтесь к логопеду, он поможет решить возникшую проблему.
Поверьте, ваш ребенок еще успеет погрызть гранит науки. Впереди его ждут долгих 11 лет учебы в школе, а после — минимум 4 года в университете. Не отнимайте у него детства, ведь у вас-то оно было.
